เมื่อวันที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2568 โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์ เข้าร่วมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาภายใต้หัวข้อ “การใช้กรอบการประเมินด้วยตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง เพื่อจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps”
โครงการดังกล่าวจัดขึ้นร่วมกับสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ และสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) โดยมีจุดประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรู้ความสามารถให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการออกแบบและใช้กรอบการประเมินผลการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
กรอบประเมินการเรียนรู้เชิงระบบ GPAS 5 Steps
กรอบประเมินการเรียนรู้เชิงระบบ GPAS หรือ Guided Problem-Based Active Learning with Systemic Thinking เป็นแนวทางที่เน้นการประเมินผลการเรียนรู้ในกระบวนการเรียนรู้อย่างมีระบบ โดยแบ่งเป็น 5 ขั้นตอนหลัก ได้แก่
- การกำหนดปัญหาและจุดประสงค์การเรียนรู้
- การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก
- การประเมินผลระหว่างทางด้วยตัวชี้วัดที่ชัดเจน
- การส่งเสริมกระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์
- การประเมินผลปลายทางเพื่อวัดความก้าวหน้าของผู้เรียน
กรอบดังกล่าวช่วยให้นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะในการคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา และทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้จริง
เกร็ดความรู้
GPAS 5 Steps เป็นแนวทางการสอนที่เน้นกระบวนการคิดเชิงระบบ (Systemic Thinking) และการประเมินผลอย่างต่อเนื่อง โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตให้แก่นักเรียนอย่างแท้จริง
อ่านข่าวอบรมอื่นๆ: อบรม – โรงเรียนเซนต์โยเซฟศรีเพชรบูรณ์